Al menos unos dos mil alumnos no lograron obtener calificación, ya que no entregaron tareas, trabajos y más para poder ser evaluados, razón por la que en sus boletas aparecerá “sin calificación”.
“Nuestra preocupación fue que a muchos alumnos no se les puso calificación porque no los encontramos, porque no hubo evidencias, entonces se dieron a la tarea de buscar y llamar a los padres de familia para adaptarse a los trabajos y horarios del padre a ver que es lo que estaba pasando y poder poner actividades y alcancen la más mínima evaluación”, comentó Aurelio Uvalle Gallardo, jefe del Centro Regional de Desarrollo Educativo.
Señaló que en su mayoría, no se logró establecer ninguna comunicación con los padres y estudiantes, principalmente de primaria y secundaria.
“Las escuelas ahorita están recabando la evidencia para poder evaluar el segundo momento, son tres en el ciclo escolar, por eso la preocupación de los maestros en buscar a aquellos alumnos con dificultades y que no han entregado trabajos ni virtuales, ni físicos, para que no se pierdan el año escolar”
Mientras que ya estamos a casi un año desde el inicio de la “escuela en casa”, solo un 93 por ciento de la población educativa ha logrado tener una conexión, ya sean docentes, alumnos e incluso padres de familia, por diversos factores que afectan a las familias, desde la economía, acceso a Internet limitado entre otros.